《天虹戰隊小學》 2011.12.8

《天虹戰隊小學》2011寂寞出版Laskar Pelangi  @2005 by Andrea Hirata

這種書名我第一眼唸不出來的書，若是我去逛博客來，大概永遠進不了我的購物車。然而，這書一打開卻讓人第一眼就愛上。

愛上的原因是，文字中透露的清新、親切、淡淡的毫不勉強，卻像沾到一條蜘蛛絲一樣，一路就黏住了。

這本書說的是印尼盛產錫礦的勿里洞島島上的一所破爛小學，一位年事已高的校長，一位第一天當老師的十五歲少女，還有她班上十名學生，從第一天成班開始的故事。

這是本多數都是真實發生的故事，作者就是那天虹戰隊的一員。

（我本次寫心得都好想介紹劇情，要忍住）

我最最喜歡這本書的部分是孩子們在字裏行間滲露出來的真性情。「對我們來說，學校是個神奇的地方。我常聽到小孩子發牢騒不肯上學，但這對我來說簡直無法理解，因為我的學校雖然外表破爛，卻讓我們從第一天就為它瘋狂。慕絲老師和哈范先生讓我們愛上了學校，更重要的是，讓我們愛上了知識。上完一整天的課，我們直嚷著不肯回家。拿到十份作業時，我們吵著要二十份。一到禮拜天，也就是學校休息的日子，我們便等不及禮拜一的到來。」在書中看到孩子stay hungery，他們的生活的確持續讓他們感到飢餓，但對知識的渴望，學到知識的樂趣更是讓他們不時露出「烱烱的目光逼視過來，似乎在問：『你能跑多快？』（您要教我什麼？）」

孩子就是喜歡，就是不喜歡，就是這樣如實表達，如常生活，沒有外加的社會期望，沒有虛偽的表面功夫。孩子看到每個同學的缺點，有永遠只喜歡３的唐氏症哈魯；有每天只愛談媽媽的崔帕尼；有痴迷崇拜李小龍的馬哈爾；有愛哭的福建男孩阿江……孩子們對別人的弱勢看得很清楚，但沒有人會因此排擠同學，抵毀同學，欺負同學，他們是一個群體，接納每個人的弱勢，包容每個人的不足，更重要的是，他們能欣賞每個人的才能。林唐是知識的狂熱者，入學不到一個月就能將原來該交由父親填寫的入學表格填好；唐氏症的哈魯是班上的精神支柱，每天到校，每天笑口常開，永遠的規規矩矩、安安份份；外表友善、清秀、一臉聰明相的小孩是庫仔，「除了眼神斜視，個性還有點投機、自我中心、狡詐、自以為萬事通、厚顏無恥、見風轉舵、擁有所有成為政客的條件，所以全班無異議通過選他當班長」；愛戀媽媽的崔帕尼，是班上的王子，「是完美主義者，臉蛋俊俏，會讓女孩子一見鍾情。他的頭髮、皮帶和鞋襪總是乾乾淨淨，無可排剔，身上的氣味也很好聞，襯衫上半顆鈕釦都不缺......是個風度翩翩、充滿前途的年輕公民，也是符合童軍十大信條的樣版人物；「莎哈拉是班上唯一的女生，個性就像長尾鸚鵡一樣堅定、直接。她從不輕易被別說服，也很少對人心懷敬意。莎哈的另一項特質就是誠實，她從不說謊，哪怕要她在火海上走跳板，只要說一句謊就能逃命，她也絕對不吐半字假話。」

這也是我看了這本書之後對小說的一個新體悟──原來，小說以故事或劇情來吸引讀者對它的喜好與閱讀，但字裏行間隱藏著作者自己本人的價值觀與評價，才是真正的「潛在教育」，會有意無意地修正著讀著的思維模式以及價值判斷。而這本書所崇尚的正直、誠實、幽默、樂天的思維，正是我想深植在我心中的。