德簡的十六堂課－－第六堂課(王老師的回應版)

以下是王老師給的回應:(簡單幾個字就將架構與深度都拉出來了)

德簡的十六堂課── 第六堂課             　　　　　　　　100.03.05
做得不夠紮實，想得不夠透徹，說多了自己的想法，越來越覺得空虛。彷彿一個不識愁滋味的少年，想要學會賦首新詞而強說愁。中間就是有一大段的落差，有了一點感覺，也似乎體會了一點目標的道理，但中間的過程不充足，不踏實，結果就是一個飄搖的空心氣球。

心：
「不要被過去的經驗壓住，用全新的心情去做」 一顆清新的心，一雙清新的眼睛。
「你會悲觀，就是因為你還沒有真正面對自己的糟糕。」 晦澀的老毛病
「把心扉打開，多看看別人，少說自己，只要上天了解你就好了。」
      瑣瑣碎碎、你你我我的對立起來，本質只是自我中心、自我本位。
「言教是言教，身教是身教。就是兩個不同層次的事，互相不溝通。如果你管不
住自己，如何管得住孩子。」

台：
「要積極地隱忍、要積極地叛逆，積極指要有改善的正面信念、正面要活出的主體在其中，不要白白隱忍，一味叛逆。」
「說一些開脫自己的套話，就是在自廢武功。」

主體：
「生命的主體，是一種整體的肯定訊息。」
「唯一可以皈依的是德」　德道／指造化者的心與造化者的身。
信仰是開放的，說「唯一」不好。
「敢從主體出發，生命的韌性就出來了。」

位：
「天趣是興致，是對當下的熱情── 多跟小孩學學。」　小孩，其德不回！
「脊椎打直，讓中脈與宇宙相通」；「隨時處於神閒氣定的狀態」
　　　　「每個當下，自己該說的話就那一句、或幾句。」
　
「休休和易」：勞動後的休息，心得也在累積，最美！
對外「和」（包容），這樣活最「易」。
「經常把心扉打開，用routine的事來進行修行。」 
例行的家事、本分，厭厭的做，不如用心修正的做。精益求精，
掃地也可掃出一個菩薩。
「“己”是柺彎抹角的心之“忌中我”，要靠直心來拉直。」
「貼緊生命，有格就有品，有品才入流」 
有格即入中道，品與流都要以之為準。大自然對人，祂設了什麼品流？祂整個敞開，可以無限深入，門後有門，深入的層次自己知道。
王老師在課堂中的每一句話，都紮紮實實的，不贅言，無冗辭，都是最貼近生命的人生體會。我還是只能拾拾前輩的牙慧，讚歎讚歎師長的學識。然後呢？空空的。不實踐就是空的，心就不踏實。現在要做的事，就是踏出「生命的第一步，實踐」吧！
　　                                                     學生琇雯敬上