《芬蘭教育制度》張照雄著2007心理出版
是一本芬蘭教育概述的書。就像一篇論述芬蘭教育的論文，會寫在第二章文獻探討之前的概述那樣，讓人對芬蘭的地理、社會、文化、歷史、政治，到教育架構，都建立一個概要性的認識。
對想要細膩認識芬蘭的讀者，是沒有什麼幫助的，但對想要開始認識芬蘭教育的人，倒是一本很好的入門書，先在腦海中畫出概要的支架，之後比較清楚要往什麼角度添肉。也可以當初階工具書偶爾來查一下。
此書對我最大的幫助是，讓我知道原來芬蘭教育當局在推動全面的新的核心課程綱要時，先推動了一個ＬＵＭＡ計畫，先將最弱的數學與自然補強起來，也等於是先以數學自然來試行，然後再會面的推動新的基礎教育核心課程。
《圖解芬蘭教育成功的祕密》2010日月文化出版 2005諸葛正彌 著
這本書對mind-mapping很熟的人來說，很容易讀。它是以心智圖為出發點，將一套教案以圖解的方式連同學習單都陳列的方式來書寫。因此，一兩個小時就可以看完。對低中年級的老師家長很好用，可以直接拿來作題目改寫就可以讓孩子練習。是一本思考訓練的工具書。
能訓練的思考力包括：
- 意見提出（以心智圖方式讓孩子練習腦力激盪的發散思考）
- 有條理的說明（以三層次的理由論述，來訓練論理能力）
- 淺顯易懂的傳達（以從詞組成短文的練習，來組織表達能力）
- 評論意見（以思考自己及他人作品的五個優點五個缺點，來建構批判能力）
《世界列國誌－－芬蘭》劉必權著2010川流出版社
如它所自陳的，是一本深度旅遊的書，對一個地方的介紹從歷史、地理位置、政治背景、文化習慣、氣候狀況、各重要城市的詳細介紹，都陳述在書中，看起來是一本寫給帶隊去芬蘭的導遊必讀的書。
有一點被它的封面而挑這本書來看，但卻發現這書是一點都不吸引人讀的。因為它是很古老的排版印刷方式。只有前面幾張彩色照片，擠在最前面四張，內文排版很擁擠，照片很少。可惜了作者所提供豐富的常識。這書適合放在書架上，備查就好。一字一字看，真是累煞人也。（也因此我在從宜蘭回台北的火車上，也就快速瀏覽完了～）
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